NORME PER LA COMPILAZIONE DEI PIANI DI STUDIO INDIVIDUALI
Approvato dal Consiglio Accademico del 5/12/2007.(verbale n. 12, allegato n. 2 del punto n. 3)  prot. 1414/D

1. PIANO DI STUDI INDIVIDUALE

1. Prima dell'inizio delle lezioni di ogni anno accademico, lo studente è tenuto a compilare sull'apposito modulo (in distribuzione in Segreteria o scaricabile dal sito web dell’Istituto) il piano di studi individuale per l’intera durata del corso di Alta Formazione.
2. Ogni anno lo studente è tenuto a compilare il piano di studi anche degli anni già frequentati e di apportare le eventuali modifiche qualora avesse deciso di modificare il proprio percorso.
3. Il piano di studi dovrà essere consegnato alla Segreteria dell’Istituto per l'approvazione da parte della Commissione di valutazione.
4. Il piano di studio deve  essere consegnato  alla Segreteria entro il giorno 5 ottobre di ogni anno, salvo deroghe da parte del Consiglio Accademico.
5. Per i piani di studio presentati in ritardo l'assegnazione dei docenti e degli insegnamenti a scelta potrà essere fatta d'ufficio dando priorità al completamento delle classi.

2. COMPILAZIONE DEL PIANO DI STUDI INDIVIDUALE

1. Le discipline di insegnamento e le scuole che costituiscono l'offerta formativa dell’Istituto sono elencate nel quadro generale delle discipline pubblicato annualmente, nel quale si evidenziano le discipline obbligatorie e a scelta previste nel percorso formativo di ciascuna scuola, con i relativi crediti.
2. Nel redigere il proprio piano di studi ogni studente deve scegliere le attività che ha in previsione di frequentare attingendole dalle quattro aree, ciascuna indicata con la relativa sigla riassuntiva: attività di base (AB), attività caratterizzanti (AC), attività integrative e affini (AI), altre attività (AA). Le attività formative possono essere obbligatorie o di libera scelta. Nel primo caso nello schema dell’offerta formativa le discipline obbligatorie sono contrassegnate con una “O”
3. Ai sensi D.M. 8/01/04 Prot. n. l/AFAM/2004 è stato stabilito un numero minimo e massimo di crediti per ciascuna area delle attività formative così come è riportato negli schemi riportati  in fondo al presente Regolamento  
4. Nel totale dei crediti si intendono inclusi:
   a) i crediti relativi al superamento della prova di conoscenza della lingua inglese e dell’informatica
   b) i crediti relativi alla prova finale
   c) gli eventuali crediti di ingresso riconosciuti allo studente secondo le modalità previste dal Regolamento concernente il riconoscimento dei crediti formativi.
5. Lo studente dovrà compilare il modulo del piano di studi in modo completo e chiaramente leggibile, riportando le discipline obbligatorie e di sua scelta nelle rispettive aree di attività formative. Per ogni insegnamento dovranno essere inseriti tutti gli elementi che indicano la scelta effettuata. (ad es.  denominazione della disciplina – nome del docente o dei docenti prescelti nel caso di più di un insegnante per quella disciplina).
6. Nella compilazione del piano di studi individuale lo studente dovrà tenere conto di tutte le aree delle attività formative previste.

3. LABORATORI E ALTRE ATTIVITA' FORMATIVE

1. Gli insegnamenti indicati con il titolo di Laboratori consistono essenzialmente in attività  di natura  pratico/esecutiva, pertanto non prevedono alla conclusione del percorso alcun esame di profitto ma solo delle prove di idoneità valide sia come attestazione sul livello di competenze acquisito sia per la certificazione delle presenze effettuate. Per i Laboratori valgono le norme di cui al seguente punto 4 e quelle previste dal Regolamento concernente il riconoscimento dei crediti formativi.
2. Nell’area delle "Altre attività formative", con la dizione Stages o tirocini relativi all'indirizzo e altre attività formative anche esterne  si intendono tutte le attività formative previste dai relativi commi dei regolamenti didattici dei corsi. Esse nello specifico sono state approvate dai Dipartimenti e vengono qui di seguito riportate:
   a) discipline di Istituto, o esterne di livello universitario, attinenti la Scuola frequentata e non incluse nel piano di studio
   b) elaborati, produzioni, lavori, repertorio realizzati, nell’ambito dell’attività formativa interna, oltre i normali programmi di studio e d’esame (su attestazione del docente);
   c) attività musicale esterna (su documentazione);
   d) positiva partecipazione a concorsi, master-class, seminari, ecc. (su attestazione);
   e) attività correlata a tirocini formativi, oltre agli obblighi previsti nel piano di studio (su documentazione);
   f) collaborazione con l’orchestra, il coro e/o le formazioni di musica d’insieme dell’Istituto, ovvero nell’ambito di altre attività formative, oltre agli obblighi previsti nel piano di studio (su attestazione delle presenze e della partecipazione all’evento finale programmato);
   g) collaborazione a iniziative di ricerca o produzione organizzate dall’Istituto (su attestazione).
3. A chiarimento della lettera a), si precisa che lo studente, se lo riterrà opportuno, potrà inserire come "Altre attività" insegnamenti scelti nei settori delle “attività formative” che non figurino già nel piano di studi, a condizione di rispettare l'ammontare massimo di crediti previsti dal percorso formativo.
4. Per quanto riguarda le attività comprese alla lettera b) e seguenti, lo studente che abbia in previsione di effettuare attività esterne o interne per le quali non è preventivabile il numero dei crediti formativi, potrà inserire tali attività nel proprio piano di studi, indicando anche l'ammontare dei crediti presunti in base alla mole di lavoro effettivamente svolto e al raggiungimento dell’obiettivo prefissato dall’attività stessa dal docente. Quest’ultimo deve in ogni caso rilasciare un’attestazione che dimostri lo svolgimento dell’attività.
5. Per il riconoscimento dei crediti relativi alle attività formative di cui al presente comma 3.2, lo studente, secondo quanto previsto degli artt. 2 e 7 del Regolamento concernente il riconoscimento dei crediti formativi, dovrà inoltrare richiesta documentata alla Commissione di valutazione che, entro la fine dell'anno accademico,  provvederà a comunicare l'ammontare dei crediti eventualmente riconosciuti.
6. Se tali crediti non venissero riconosciuti, oppure venissero riconosciuti in misura inferiore a quelli indicati dallo studente nel piano di studi, lo studente dovrà provvedere a recuperare i crediti mancanti negli anni successivi del proprio corso di studi. Se, al contrario, dovesse essere riconosciuto allo studente un ammontare di crediti superiore al previsto e tale da superare il totale  dei 60 cf annui, l'eccedenza verrà accreditata allo studente per il successivo anno di corso.

4.  IDONEITA’

1. Gli insegnamenti relativi alla conoscenza della Lingua Inglese, Informatica musicale e tutti i Laboratori  non prevedono un esame finale. Tuttavia i docenti titolari rilasciano l’attestazione del percorso effettuato attraverso lo svolgimento di una prova di idoneità che misuri comunque il livello di competenze acquisito e certifichi le presenze effettuate dallo studente.
2. Il corso di lingua inglese è tenuto da docenti individuati tramite procedura selettiva pubblica. Possono tuttavia essere attivate convenzioni con i centri linguistici del territorio, previa valutazione da parte del Consiglio Accademico e l’approvazione da parte del Consiglio di Amministrazione. Il corso è destinato agli studenti che hanno necessità di perfezionare la loro competenza linguistica al fine di superare la prevista prova di conoscenza della lingua inglese necessaria al conseguimento del diploma. Il corso è reiterabile per la durata del percorso di studi fino a che lo studente non avrà acquisito la competenza necessaria. Il numero dei crediti previsto per il corso non può essere valutato per più di una volta.
3. Col superamento della prova di idoneità in Lingua Inglese allo studente, oltre ai crediti previsti, viene riconosciuto il possesso di una competenza linguistica pari al livello B1, così come definito dal quadro di riferimento europeo per le lingue.
4. Il corso di Informatica musicale e i Laboratori sono tenuti da docenti in pianta organica o individuati tramite procedura selettiva pubblica. Salvo i casi in cui gli studenti richiedano l’accreditamento per attività equipollenti  svolte all’esterno, detti corsi prevedono al termine una prova di idoneità commisurata ai contenuti dei programmi di studio stabiliti dai docenti.

5. ATTIVAZIONE DEI CORSI, SCELTA DELLE DISCIPLINE E DEI DOCENTI

1. L'attivazione di tutte le scuole e dei relativi insegnamenti è subordinata al raggiungimento di un numero minimo di studenti iscritti in base alle valutazioni del Consiglio Accademico. Discorso analogo vale per tutte le discipline, ad eccezione delle discipline caratterizzanti di indirizzo la cui attivazione è obbligatoriamente correlata all'attivazione della scuola. Per tutte le altre discipline e attività formative sia obbligatorie sia a scelta, l'attivazione è invece subordinata al raggiungimento di un numero minimo di studenti stabilito caso per caso dal Consiglio Accademico.
2. Le scelte dei docenti e delle discipline effettuate dallo studente verranno per quanto possibile rispettate. Tuttavia potrebbe verificarsi il caso di insegnamenti non attivati perché non viene raggiunto un numero sufficiente di allievi, o, al contrario (poiché il numero di allievi che ogni docente può accogliere nel proprio corso è limitato), potrebbe accadere che un docente non possa accogliere nel proprio corso tutti gli studenti che ne hanno fatto richiesta.
3. Per questi motivi, nel caso non fosse possibile assegnare lo studente al docente prescelto, ovvero taluni insegnamenti non venissero attivati, gli studenti saranno invitatii a riformulare il piano degli studi con le modifiche necessarie.

6. TUTOR

1. Per qualsiasi richiesta di chiarimento e la soluzione di eventuali dubbi gli studenti potranno rivolgersi ai docenti tutor nei giorni e negli orari di ricevimento affissi in bacheca.

 

Il Direttore
Riccardo Graciotti

 

 

Schemi riguardanti l’assegnazione dei crediti minimi e massimi per ciascuna area delle attività formative delle singole scuole del Biennio

 

Flauto  -  Clarinetto

	ATTIVITA’
		I anno	II anno
AB	Attività di base	11	11
AC	Attività caratterizzanti	Min.28 Max 38	Min.25 Max 30
AI	Attività integrative	Min. 4	Min 4
AA	Altre attività	Max 12	Max 5
	Prova finale	=	10
	Totale	60	60

 

Chitarra

	ATTIVITA’
		I anno	II anno
AB	Attività di base	11	11
AC	Attività caratterizzanti	Min.28 Max 37	Min.20 Max 25
AI	Attività integrative	Min. 4	Min 4
AA	Altre attività	Max 12	Max 5
	Prova finale	=	10
	totale	60	60

 

Fisarmonica

	ATTIVITA’
		I anno	II anno
AB	Attività di base	11	11
AC	Attività caratterizzanti	Min.28 Max 32	Min.20 Max 25
AI	Attività integrative	Min. 4	Min 4
AA	Altre attività	Max 12	Max 5
	Prova finale	=	10
	totale	60	60

 

Pianoforte

	ATTIVITA’
		I anno	II anno
AB	Attività di base	11	11
AC	Attività caratterizzanti	Min.28 Max 38	Min.20 Max 35
AI	Attività integrative	Min. 4	Min 4
AA	Altre attività	Max 12	Max 5
	Prova finale	=	10
	totale	60	60

 

Strumenti a percussione

	ATTIVITA’
		I anno	II anno
AB	Attività di base	11	11
AC	Attività caratterizzanti	Min.28 Max 38	Min.25 Max 30
AI	Attività integrative	Min. 4	Min 4
AA	Altre attività	Max 12	Max 5
	Prova finale	=	10
	totale	60	60